定向师范生的好处和坏处（定向师范生的亲身经历）

初中生考定向师范怎么样?

初中考定向师范还行。录取分数不高定向师范生的亲身经历，能考上普通高中的初中生一般都能考上定向师范生。学习并不难。前两年主要是通识教育，后两年是专业师范教育，第五年是实习阶段，所以虽然不像大学那么悠闲，但是比高中学习轻松多定向师范生的亲身经历了。教师毕业后可以直接分配。对于初中生来说，未来有很多种可能。

其一，录取分数线不高，能考上普通高中的初中生，一般都能考得上定向师范生。其二，学习难度并不大，前两年主要进行通识教育，后两年进行专业性质的师范学教育，第五年是实习阶段，所以虽然没有大学那么的悠闲，却比高中学习要轻松的多。其三，毕业后可直接分配教师编制。

定向师范的好处和坏处如下：优点：录取分数线不高，能考上普通高中的初中生一般可以考上定向师范生。学习并不难。前两年主要用于普通教育，后两年用于专业教师教育，第五年用于实践。因此，虽然它不像大学那样悠闲，但它比高中容易得多。教师可以在毕业后直接分配。

可以，但是分数线很高。初中毕业生，可以报考赣州师范高等专科学校的“定向师范生”，录取之后读5年。分数线比较高，按照教育局规定：定向师范生，录取最低控制分数线不低于初中学考计分科目总分的70%，即 592分。

一般来说初中毕业定向委培教师，这个是很好的，首先定向师范生是有编制的，而且是包分配的，相当于定向师范生的亲身经历你一出来就可以有编制的教师工作，而且教师的这个工作也是非常的好。

如果孩子成绩好，建议别选定向师范生。因为成绩好，上高中考大学，将来有很多选择机会，哪怕喜欢当老师，也可以将来上师范大学，有本科文凭，可以到城里当教师，工作生活条件好。如果成绩一般，上高中估计也考不上本科的，可以去上定向师范学校，毕竟毕业就有工作和编制。

女孩中考742分上专科可以。女孩之所以选择专科并非盲目决策，而是因为她被录取为七年贯通的定向生。这意味着她在完成师范专科学业后，将拥有稳定的编制，并且可以成为一名小学教师。女孩的家长十分精明，虽然并不是十分缺钱，但定向师范生的亲身经历他们希望给孩子们一个轻松快乐的未来。

定向师范生有什么缺点

定向师范生的缺点如下：就业限制：定向师范生需要在特定地区从事教育工作一定年限，这可能限制了他们的就业选择和发展空间。生活环境适应困难：定向师范生往往需要调整自己的生活和社交圈子，适应新的地方和环境，对于一些人来说可能是一种挑战。

其次，成为定向师范生表明自己只能在农村教学，学校的环境相对差一些，如果是城市的人，可能会受不了农村的环境，如果是农村学生，也不一定会分到自己所在的村镇。而众所周知，农村几乎没有什么娱乐设施，学生长时间在农村待着，自己容易感觉到无聊，因此考虑好这样的缺点，学生在做好决定吧。

免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金。毕业前不得考脱产研究生。定向生待遇：奖学金 定向生除享受国家规定的普通全日制高等学校在校生的待遇外，还可根据学习成绩和表现享受定向奖学金。

弊端：不履行协议须交违约金 免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。

坏处：不履行协议须交违约金；毕业前不得考脱产研究生 什么是定向生：定向生是指为了帮助 边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。

在弊端上看，定向师范生在毕业以后都是被分配到一些比较偏远的农村小学，在就业环境和生活环境上比较艰苦和艰辛。并且定向师范生在求学期间需要本着自愿的原则与学校签订合同，承诺在毕业以后自愿到指定地区从事农村教师的岗位和工作，如果出现违约现象要有赔偿措施。

它可以缓解经济条件较差学生的经济压力。与高中三年和大学四年相比，五年制师范生可以节省大量学费和生活费，避免一些学生辍学。缺点：毕业后，学生必须接受固定数量的员工和岗位，否则将支付违约金，并且纳入征信违约名单。这个岗位只能是小学教师，只能去农村。

学前教育定向师范生怎么样?

重庆定向师范生2020新政策 学历层次 5月26日，市教委下发《2020年五年学制学前教育公费师范生招生工作的通知》将面向重庆市应届初中毕业生招收学前教育公费师范生，为我市26个区县（自治县）定向培养幼儿园教师258人，培养学制为5年，学历层次为专科。

三定向学前教育的意思是定向招生、定向培养、定向就业的0岁至入小学前儿童。所谓的三定向，指的是定向招生、定向培养、定向就业。学前教育是指对0岁至入小学前儿童实施教育。

定向师范生报考需要满足条件如下：条件一 由于不同地区的政策及报考条件不同，定向师范生的报考条件也不同，具体的条件需咨询当地的教育部门。条件二 比如重庆定向师范生新政策，今年学前教育公费师范生的培养学校为重庆幼儿师范高等专科学校、重庆文化艺术职业学院。

初中定向师范生学前教育专业任中学老师有教师编制。根据《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（简称《办法》），国家公费师范生享受免缴学费、住宿费和补助生活费“两免一补”公费培养，以及毕业后安排就业并保证入编入岗等优惠政策，增强师范生就读师范、毕业后当老师的自豪感。

我国公费师范大学生有两种。一个是教育部直属的师范院校学生，只有六所：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学；另一类是地方师范院校的师范生，有很多院校。这类师范生也可以称为“定向师范生”。这两类公费师范生的政策和待遇差别不大。

定向师范生的好处和坏处有哪些

好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金；毕业前不得考脱产研究生。

好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴。到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗。免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金。毕业前不得考脱产研究生。

定向师范的好处和坏处如下：优点：录取分数线不高，能考上普通高中的初中生一般可以考上定向师范生。学习并不难。前两年主要用于普通教育，后两年用于专业教师教育，第五年用于实践。因此，虽然它不像大学那样悠闲，但它比高中容易得多。教师可以在毕业后直接分配。

免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会 弊端：不履行协议须交违约金 免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。

关于“高考定向生的好处与坏处”如下：好处是安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处是不履行协议须交违约金；毕业前不得考脱产研究生。

定向师范生就是国家为了解决农村或者偏远地区的教育情况，设置的。也就是说培养这些学生的目的，就是为了培养一些致力于农村教育发展的教师，这些学生要和政府签订合同，如果毕业后毕业生不履行合同，那会有一定的违约惩罚。而且定向师范生是五年制的，学生读书的时间相对长一些。

师范生定向是好是坏?

定向生的好处与坏处是：好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴。到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗。免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金。

好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金；毕业前不得考脱产研究生。

定向师范好。定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。

定向师范生就是国家为了解决农村或者偏远地区的教育情况，设置的。也就是说培养这些学生的目的，就是为了培养一些致力于农村教育发展的教师，这些学生要和政府签订合同，如果毕业后毕业生不履行合同，那会有一定的违约惩罚。而且定向师范生是五年制的，学生读书的时间相对长一些。

定向师范的好处和坏处如下：优点：录取分数线不高，能考上普通高中的初中生一般可以考上定向师范生。学习并不难。前两年主要用于普通教育，后两年用于专业教师教育，第五年用于实践。因此，虽然它不像大学那样悠闲，但它比高中容易得多。教师可以在毕业后直接分配。

其实，说定向师范生千万不要读的大多数都是在定向师范毕业以后达到一个比较差的环境里从事农村小学教学工作，自己在心理的上不能接受这样的环境，觉得有落差，甚至有些人会选择违约，因此这部分人不建议报考定向师范生。

定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。

那些3+2毕业的师范定向生,连高中都没上过,能做好老师吗?

师范定向生将来的工作是包分配的，你毕业后可以回自己的家乡任职。如果是统招生的话，就不分配工作，需要自找门路，或者毕业后可以考【专升本】，文凭硬了，自然也不用担心找不到工作了。大家都是可以当老师的。

目前自己的学历在单位的情况，从长远来看，如果能读研究生学历，读一个肯定是好的，因为晋升需要这个门槛，虽然能力很重要，但是现在能力和学历同样重要。目前所在的岗位，自己的能力是否能与之匹配，或者游刃有余的处理工作上的问题。

可以。办理程序：学生本人填写《武汉理工大学学生转学（转出）申请表》，学院主管教学领导签字同意。所在学院办理《学生表现鉴定书》（一式三份），学院盖章后加盖学生工作部（处）公章。所在学院打印学生在校期间的成绩单，学院教学办公室盖章后加盖教务处公章。

接下来说一下哪些学生不能转专业：招生时属于特殊录取类型的同学不能转专业，如艺术类、体育类、定向生等都是不能转专业的。正在休学只是保留学籍的同学，专升本的同学同样不能转专业。欠缴学费的同学。很多学校都规定只能转一次专业，所以针对已经转过专业的同学是不能再申请转专业。

因此，作为大学生有必要保存好自己的报到证，尤其是一些想报考公务员和老师的大学生，一定能保存好自己的报到证。不然以后就业会很麻烦。

定向师范的好处和坏处

1、好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴。到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗。免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金。毕业前不得考脱产研究生。

2、好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金；毕业前不得考脱产研究生。

3、定向师范的好处和坏处如下：优点：录取分数线不高，能考上普通高中的初中生一般可以考上定向师范生。学习并不难。前两年主要用于普通教育，后两年用于专业教师教育，第五年用于实践。因此，虽然它不像大学那样悠闲，但它比高中容易得多。教师可以在毕业后直接分配。

4、在弊端上看，定向师范生在毕业以后都是被分配到一些比较偏远的农村小学，在就业环境和生活环境上比较艰苦和艰辛。并且定向师范生在求学期间需要本着自愿的原则与学校签订合同，承诺在毕业以后自愿到指定地区从事农村教师的岗位和工作，如果出现违约现象要有赔偿措施。

5、定向生的好处与坏处 好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费，件宿费，并发放生活补贴。到中小学什教的每一位免费帅范生都有编有岗 免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金。

6、定向师范生的优点 由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴。到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗。免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。

7、定向师范生的缺点 定向师范生就是国家为了解决农村或者偏远地区的教育情况，设置的。也就是说培养这些学生的目的，就是为了培养一些致力于农村教育发展的教师，这些学生要和政府签订合同，如果毕业后毕业生不履行合同，那会有一定的违约惩罚。而且定向师范生是五年制的，学生读书的时间相对长一些。

初中考定向师范好吗

如果你非常热爱教育事业，对教师角色充满兴趣，并且有较强的适应能力和学习能力，初三定向师范可能是一个很好的选择。它可以让你在中学阶段就有机会接触教育领域的理论和实践，提前积累教学经验。另一方面，读高中的定向师范则是在高中阶段开始接受定向师范教育的。

定向师范好。定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。

初中考定向师范还行。录取分数不高，能考上普通高中的初中生一般都能考上定向师范生。学习并不难。前两年主要是通识教育，后两年是专业师范教育，第五年是实习阶段，所以虽然不像大学那么悠闲，但是比高中学习轻松多了。教师毕业后可以直接分配。对于初中生来说，未来有很多种可能。

教学质量。如果该定向师范教育机构的教学质量高、教师素质好，能够提供系统化、专业化、全面化的教学，那么这种教育就是“好”的。就业前景。如果毕业生就业率高，且就业单位普遍认可该定向师范教育的教育质量和教学能力，那么这种教育也是“好”的。学费和投资收益比。

初中起点定向六年制公费师范生有好有坏。好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；补助一般为在校期间每月600元。即每年发十个月。

有的人认为以初中为起点的公费师范生毕业以后能够享受包分配待遇是很不错的，一毕业就不用担心自己的就业问题。

师范定向生有什么好处和坏处啊?

1、好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金；毕业前不得考脱产研究生。

2、好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴。到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗。免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金。毕业前不得考脱产研究生。

3、好处是安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处是不履行协议须交违约金；毕业前不得考脱产研究生。

4、好处：由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费，件宿费，并发放生活补贴。到中小学什教的每一位免费帅范生都有编有岗 免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。坏处：不履行协议须交违约金。毕业前不得考脱产研究生。

5、定向师范生的优点 由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴。到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗。免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。

定向招收的师范生,与自费的师范生有什么不同?

公费师范生就不行，合同期限6年内，部属的大学毕业后必须到生源省中小学就业，省属的到定向地区农村中小学就业，都不能脱产考研（可读在职研究生），当然读书期间国家公费付学费住宿费，并且补贴生活费6000元每年，国家保证编制和岗位。

毕业方向不同 公费生的毕业方向大多数都是“定向就业”，即毕业后在规定的省份、市份工作。自费生的毕业方向大多都是传统的考公、考研、参加秋招、春招等等。他的毕业方向是“非定向就业”。

教师资格证：有小伙伴可能会说，我又不是师范生，没必要考教师资格证吧。其实不然，世界的尽头是编制，教师资格证是为定向师范生的亲身经历你的未来之路多一种选择。而且，现在教师资格证非师范生也可以报考了，何乐而不为呢定向师范生的亲身经历？考了教资，不仅仅是为了当老师，还可以做助教兼职等等。

公费师范生与自费的区别如下：费用承担不同：公费师范生由国家或相关教育机构提供经济资助，学费、住宿费和生活费等由政府或教育部门承担。自费师范生则需自己承担学费和生活费等相关费用。优惠政策保障不同：公费师范生在就业的时候会更有保障。

非师范生所修专业非教育方向，在课程方面一般不会有教育学、心理学等帮助考试的科目，非师范生考教师资格证需要考试这些科目。政策不同 师范生有自费师范生也有公费师范生，公费师范生由国家包学费、包住宿、每月发放生活补贴，毕业后分配定向；非师范生并没有这项政策。

如果是因为特殊的原因，不能够回所在的省份生源地任教，可以申请跨省就业，但是可供选择的学校一般也是中西部边远贫困或者少数民族地区。而自费师范生的就业相对来说是比较自由的，毕业生可以根据自己的情况去选择就业地区以及就业的学校。第三，职业发展道路是不同的。

定向师范好不好,还是非定向师范好?

定向师范好。定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。

定向研究生和非定向含金量非常高，定向研究生其档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后无派遣证及报到证。而非定向的在入学前需要转入到院校，不能按期转入档案的学员将会取消入学资格，毕业后有派遣证及报到证。

总体来说，定向师范生因为毕业后要定向就业，所以工资待遇并不会特别好，但是定向师范生会有编制，可以说选择定向师范生是有优点也有缺点。

定向是免费；非定向是自费。定向师范生，毕业就有工作，而且是有编制，有岗位，有工资；而非定向师范生，毕业之后要自谋职业，要考编，入编之后才有编有岗有工资。

定向生还是不错的。定向生是为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿并按有关政策一旦被录取为定向生，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。

在这一点上，定向师范生可能不太好。定向运动师范生基本都是本省师范院校招收的，学生毕业后也会被定向到乡镇以下的中小学任教。所以他们学校的水平一般是两个省属高校，主要是为家庭经济能力有限，对教学专业感兴趣的学生开设的。录取标准不一样 定向师范生和公费师范生的录取标准也不一样。