蒲柳人家（蒲柳人家原文在线阅读）

九年级上册课文蒲柳人家整篇文章

奶奶叫东隔壁蒲柳人家的望日莲姑姑给何满子做了一条大红兜肚蒲柳人家，兜肚上还用五彩细线绣了一大堆花草。人配衣裳马配鞍，何满子穿上这条花红兜肚，一定会在小伙伴们中间出人头地。可是，何满子一天也不穿。

《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，这是一篇中篇小说。文章通过一个六岁儿童何满子的视角，生动地描述了一批中国农民栩栩如生的形象，以及他们在冀东运河滩这块土地上英勇斗争的事迹。

《蒲柳人家》是部编版九年级语文下册的课文。《蒲柳人家》是第二单元第八课课文。小说写的是三十年代发生在京郊运河滩的动人故事。它以望日莲的遭遇为线索，真实地再现了运河两岸人民的生活风貌和运河人民可歌可泣的英勇斗争。作品共分12节。

一气呵成蒲柳人家：①比喻文章的气势首尾贯通。 ②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。 如坐针毡（zhān）： 形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。 影影绰绰（chuò）：模模糊糊，不真切。望眼欲穿：形容盼望殷切。

忽然，隔墙花影动，从东篱笆上的豆角秧和喇叭花藤萝里，露出一张俊俏的脸儿，轻轻地叫了一声：“满子！” 何满子一抬头，原来是望日莲姑姑，救命星光临了。 “莲姑！”何满子一肚子委屈，好容易盼来了亲人，哇的一声哭了。

世纪30年代。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问。一丈青大娘，柳罐斗。

语文九年级下册《蒲柳人家》生字词有鞍、抡、烙、烟囱、招架、驾驭、熏陶、隐匿、憋闷、掂量、礼聘、一气呵成、不知好歹、妙手回春、两肋插刀、如坐针毡、天伦之乐、望眼欲穿。

“蒲柳人家”

《蒲柳人家》原文：七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。

《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠创作的一部中篇小说，首次发表于《十月》1980年第3期。

用蒲草和柳枝搭起房屋的人家，这里代指普通贫苦农家。

“你舍不得我，咱们仨一块儿睡！”何满子说。 “滚你的！”望日莲张开巴掌，轻轻用掌心拍了何满子的光葫芦头一下，“快去收拾你那些打鸟夹子吧，别叫人家起走了。” 何满子恍然想起这桩大事，急急飞跑而去。

《蒲柳人家》透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。

蒲柳人家内容概括300字 30 chun_B | 浏览3330 次 问题未开放回答 |举报 推荐于2017-12-16 11：27：05 最佳答案 串联故事的是一个叫做何满子的六岁男孩，这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。

《蒲柳人家》课文的体裁是什么?

1、《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，这是一篇中篇小说。文章通过一个六岁儿童何满子的视角，生动地描述了一批中国农民栩栩如生的形象，以及他们在冀东运河滩这块土地上英勇斗争的事迹。

2、《蒲柳人家》以一个可爱的早慧顽童何满子的见闻为艺术视点，以中学生周檎与童养媳望日莲的相爱、成亲为引线，交织着周檎回乡开展抗日救亡活动，几户劳动人民同地主恶霸董太师、河防局巡长雷麻子的斗争情景，展示了抗日救亡运动在冀东农村的日益高涨，歌颂了劳动人民的高尚情桑和美好品德。

3、《蒲柳人家》是部编版九年级语文下册的课文。《蒲柳人家》是第二单元第八课课文。小说写的是三十年代发生在京郊运河滩的动人故事。它以望日莲的遭遇为线索，真实地再现了运河两岸人民的生活风貌和运河人民可歌可泣的英勇斗争。作品共分12节。

4、《蒲柳人家》是当今文坛颇具特色的乡土小说。它用散文化的笔法，把几户普通人家的故事展示在读者面前，把京东北运河沿岸农村的独特地域风貌民俗风情浓彩重墨地渲染了出来。

5、《蒲柳人家》是我国当代乡土小说的代表作，阅读它，有助于我们对乡土小说——包括作品题材、语言风格等有大概的认识。由于课文是节选，因此，课后阅读全文，将使你对作品中的人物性格、小说的主题等有更深刻的了解。

6、《蒲柳人家》赏析 《蒲柳人家》是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说。它就像一幅幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。

蒲柳人家

1、《蒲柳人家》原文：七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。

2、《蒲柳人家》原文如下：七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。

3、蒲柳人家朗读 蒲柳人家原文七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。

4、《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠创作的一部中篇小说，首次发表于《十月》1980年第3期。

5、《蒲柳人家》以一个可爱的早慧顽童何满子的见闻为艺术视点，以中学生周檎与童养媳望日莲的相爱、成亲为引线，交织着周檎回乡开展抗日救亡活动，几户劳动人民同地主恶霸董太师、河防局巡长雷麻子的斗争情景，展示了抗日救亡运动在冀东农村的日益高涨，歌颂了劳动人民的高尚情桑和美好品德。

6、用蒲草和柳枝搭起房屋的人家，这里代指普通贫苦农家。

7、望日莲哀怨地说，“人家今年从潞河中学堂毕了业，就要进京上大学堂了，还想得起我这个打青柴的乡下丫头？” “他要是把你忘了，我见面就骂他！”何满子忿忿地说，“我还要拿奶奶的鱼叉扎他，顶门杠子抢他。” “住嘴吧！”望日莲慌忙双手捂住他的嘴巴，“不许你咒他。

《蒲柳人家》是谁写的

1、《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠创作的一部中篇小说，首次发表于《十月》1980年第3期。

2、《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。全篇小说共分12节，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。本文节选的是小说的前两节。

3、《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。

4、《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，这是一篇中篇小说。文章通过一个六岁儿童何满子的视角，生动地描述了一批中国农民栩栩如生的形象，以及他们在冀东运河滩这块土地上英勇斗争的事迹。

5、《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。语文课本节选的是小说的前两节。

《蒲柳人家》原文、翻译及赏析

1、望日莲就像那死不了花，在饥饿、虐待和劳苦中发育长大，模样儿越来越俊俏，身子越来越秀美。干爹和干娘疼她，一年也给她做一身新衣裳，她穿上新衣裳就更好看。 二和尚被奉军抓夫，一去没回头，何大学问和一丈青大娘就想给望日莲另找婆家。

2、一望无际、银白耀眼的沙滩，浓荫藏日的大树，丛生的芦苇、野麻和蒲...作者情趣横生，富有田园风味地勾画出蒲柳人家的“屋舍图”；蒲草盖顶的房屋，院落柳枝篱笆爬满了豆角秧，树木屋顶编织出密密的喇；叭花藤和南瓜...，一派幽雅恬静的田园风光。

3、何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。明确：这句话以活灵活现的民间口语与俗语，说明何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，凸显了一位爱孙如命的奶奶形象，用语活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。

4、蒲柳人家课文赏析 《蒲柳人家》是刘绍棠创作的一片中篇小说，该文通过一个六岁儿童何满子的视角，生动地描述了20世纪30年代中期，中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展，生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象，以及他们在冀东运河滩这块土地上英勇斗争的事迹。

5、【小说赏析】刘绍棠是乡土文学的积极倡导者。《蒲柳人家》比较典型地体现了他的乡土小说多方面的特点。和20年代台静农、许杰创作的乡土小说一样，《蒲柳人家》对特定地域乡村社会的风土人情作了精心描摹。

6、在最后一段 原文是：现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救星却迟迟不从东边出来。

7、交织着周檎回乡开展抗日救亡活动，几户劳动人民同地主恶霸董太师、河防局巡长雷麻子的斗争情景，展示了抗日救亡运动在冀东农村的日益高涨，歌颂了劳动人民的高尚情桑和美好品德。《蒲柳人家》赏析 《蒲柳人家》是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说。

蒲柳人家全文原文

《蒲柳人家》原文如下蒲柳人家：七月天蒲柳人家，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。

“滚你的！”望日莲张开巴掌，轻轻用掌心拍了何满子的光葫芦头一下，“快去收拾你那些打鸟夹子吧，别叫人家起走了。”何满子恍然想起这桩大事，急急飞跑而去——满河滩跑了一遭，何满子起回了蒲柳人家他所有的打鸟夹子和拍网，打中了二十多只，其中还有两只肥囊囊的花胡不拉鸟，心里非常高兴。

蒲柳人家朗读 蒲柳人家原文七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是1936年。

《蒲柳人家》原文 七月中伏大响午，热得像天上下火，何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上。这时是1936年，满子6岁，剃了个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿，一天到晚光着屁股在河滩上野跑，晒成了黑泥鳅。东院望日莲姑姑给他做了个花红兜肚，他就是不穿，气得奶奶一丈青大娘拿擀面杖要打他。原来这红兜肚有讲究。

《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。全篇小说共分12节，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。本文节选的是小说的前两节。

马褡子的网络解释是：马褡子释义：方言，一种搭在马背上的口袋，下垂的两头可以装东西，也叫“捎马子”。出自：刘绍棠——《蒲柳人家》原文：每趟回来，都要给孙子带一捎马子吃食。马褡子的网络解释是：马褡子释义：方言，一种搭在马背上的口袋，下垂的两头可以装东西，也叫“捎马子”。

在最后一段 原文是：现在，只有一个人能搭救何满子蒲柳人家；但是，何满子望眼欲穿，这颗救星却迟迟不从东边出来。

《蒲柳人家》故事情节概括

1、《蒲柳人家》故事情节概括：通过一个六岁儿童何满子的视角，生动地描述了20世纪30年代中期，中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展，生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象，以及他们在运河滩这块有着光荣革命传统的土地上英勇斗争的事迹。

2、故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。

3、蒲柳人家故事情节概括如下。这篇小说浓笔重彩描写了书中三个主要人物：六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前，热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。

4、主线故事：故事背景发生在20世纪30年代，花鞋 杜四家的童养媳望日莲与周檎相 爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有 打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太 师做小，并要以“抗日”的罪名把 周檎抓走。

5、串联故事的是一个叫做何满子的六岁男孩，这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。作者刻画人物的手法完全是古典小说的笔法：环境描写、语言描写、动作描写、起外号、类型化、漫画化，等等，使人如闻其声，如见其人。

《蒲柳人家》内容概括

1、蒲柳人家故事情节概括如下。这篇小说浓笔重彩描写了书中三个主要人物：六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前，热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。

2、内容鉴赏：《蒲柳人家》成功地塑造了一系列粗犷豪勇的传奇英雄人物，这既是传奇英雄传，又是新的儿女英雄传。小说中塑造的是非分明、敢作敢为而又有点迷信的一丈青大娘，粗分急直、疾恶如仇而又带点鲁莽的钉鞋匠吉老拜以及木匠郑端午、女艺人云遮月等也颇具传奇色彩，真实感人。

3、蒲柳人家内容概括300字 30 chun_B | 浏览3330 次 问题未开放回答 |举报 推荐于2017-12-16 11：27：05 最佳答案 串联故事的是一个叫做何满子的六岁男孩，这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。

4、故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。

5、蒲柳人家的主要内容是：《蒲柳人家》通过一个六岁儿童何满子的视角，生动地描述了20世纪30年代中期，中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展，生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象，以及他们在运河滩这块有着光荣革命传统的土地上英勇斗争的事迹。

6、《蒲柳人家》透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。

蒲柳人家字词

语文九年级下册《蒲柳人家》生字词有鞍、抡、烙、烟囱、招架、驾驭、熏陶、隐匿、憋闷、掂量、礼聘、一气呵成、不知好歹、妙手回春、两肋插刀、如坐针毡、天伦之乐、望眼欲穿。

◎白瞪：翻白眼，表示轻蔑、厌恶。◎妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。◎老生儿：高龄父母所生的儿子。◎到了儿：到最后，最终。◎熏陶：长期接触的人对生活习惯思想行为等产生好的影响。◎一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。

蒲柳人家生字词拼音有烟囱cōng、梆bāng他、纤qiàn夫、腌臢 ā zā、捯dáo气、唿hū哨、拗niu不过、到了liǎo儿、隐匿nì、勒lè令、戏谑xuè、荣膺yīng、断壁残垣yuán、蓬蒿hāo、作揖yī、礼聘pìn、嘬zuō着嘴唇、剜wān肉、梢shào马子。

蒲柳人家：蒲柳人家是一个形容词短语，用于形容田园风光或乡村生活，蒲柳是一种生长在水边的植物，形态柔美而优雅，蒲柳人家通过使用这个词语，表达了宁静、优美、宜人的乡村环境和生活氛围，这个词语用于描绘乡村景色、农村生活的美好和宁静。

第六课《蒲柳人家》擀gǎn用棍棒碾轧 [roll]。如：擀面；擀毡子。 [方]∶来回细擦 。嘬chuài〈动〉大口吞食 [swallow]。如：嘬嘬（疾食貌）；嘬嘬（吞食）。叮，咬 [bite]。如：嘬樘（咬，叮）。嘬zuō动 （形声。从口，最声。本义：吸吮）嘬zuō聚缩嘴唇而吸取：～水。～奶。

明确：这句话以活灵活现的民间口语与俗语，说明何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，凸显了一位爱孙如命的奶奶形象，用语活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。

《蒲柳人家》 刘绍棠①山响：形容响声极大。 ②驴打滚儿：高利贷的一种。如果到期不还，利上加利，越滚越多，如驴打滚，故名。③荣膺：光荣地获得。膺，承受，承当。 ④斯文：文雅。 ⑤腻歪：厌恶，厌烦。《热爱生命》杰克·伦敦① 吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。

请问蒲柳人家是什么样的故事情节概括?

1、《蒲柳人家》故事情节概括蒲柳人家：通过一个六岁儿童何满子的视角蒲柳人家，生动地描述蒲柳人家了20世纪30年代中期，中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展，生动地描述蒲柳人家了一批中国农民的栩栩如生的形象，以及他们在运河滩这块有着光荣革命传统的土地上英勇斗争的事迹。

2、蒲柳人家故事情节概括如下。这篇小说浓笔重彩描写了书中三个主要人物：六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前，热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。

3、蒲柳人家内容概括300字 30 chun_B | 浏览3330 次 问题未开放回答 |举报 推荐于2017-12-16 11：27：05 最佳答案 串联故事的是一个叫做何满子的六岁男孩，这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。

4、故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。

5、《蒲柳人家》是一部描写中国北方农村生活和人物的乡土小说。故事以散文化的笔调讲述了20世纪30年代京东北运河沿岸农村的故事，主要围绕几户普通农家的生活展开，展现了当地的地域风貌、民俗风情和农民的生活状态。作品中的主要人物包括六岁男孩何满子、他的祖父母一丈青大娘和何大学问等。

6、主线故事：故事背景发生在20世纪30年代，花鞋 杜四家的童养媳望日莲与周檎相 爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有 打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太 师做小，并要以“抗日”的罪名把 周檎抓走。

7、《蒲柳人家》通过一个六岁儿童何满子的视角，生动地描述了20世纪30年代中期，中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展，生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象，以及他们在运河滩这块有着光荣革命传统的土地上英勇斗争的事迹。

《蒲柳人家》主要内容是什么?

蒲柳人家的主要内容是：《蒲柳人家》通过一个六岁儿童何满子的视角，生动地描述了20世纪30年代中期，中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展，生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象，以及他们在运河滩这块有着光荣革命传统的土地上英勇斗争的事迹。

《蒲柳人家》故事情节概括：通过一个六岁儿童何满子的视角，生动地描述了20世纪30年代中期，中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展，生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象，以及他们在运河滩这块有着光荣革命传统的土地上英勇斗争的事迹。

全篇小说共分12节，但这个主线故事只占不到2节的篇幅，其余10节随意分杈，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。

蒲柳人家用散文化的笔法，把几户普通人家的故事展示在读者面前，把京东北运河沿岸农村的独特地域风貌民俗风情浓彩重墨地渲染了出来。《蒲柳人家》以一个可爱的早慧顽童何满子的见闻为艺术视点，以中学生周檎与童养媳望日莲的相爱、成亲为引线。

蒲柳人家故事情节概括如下。这篇小说浓笔重彩描写了书中三个主要人物：六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前，热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。

蒲柳人家内容概括300字 30 chun_B | 浏览3330 次 问题未开放回答 |举报 推荐于2017-12-16 11：27：05 最佳答案 串联故事的是一个叫做何满子的六岁男孩，这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。

《蒲柳人家》的结构非常巧妙。故事从何满子被爷爷拴在葡萄架下那个中午开始。何大学问、柳罐斗、望日莲等许多人生动有趣的往事被用穿插的方式回述出来。

刘绍棠《蒲柳人家》艺术特色?

1、《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。小说的前两节目前已被选入初中语文教科书中。

2、《蒲柳人家》是当今文坛颇具特色的乡土小说。它用散文化的笔法，把几户普通人家的故事展示在读者面前，把京东北运河沿岸农村的独特地域风貌民俗风情浓彩重墨地渲染了出来。

3、他的《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖，《蛾眉》获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。

4、首先，从人物形象来说，小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。这从“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”，乃至为人做事的方式上，都显示了作品的民族本色。其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。

5、《蒲柳人家》以一个可爱的早慧顽童何满子的见闻为艺术视点，以中学生周檎与童养媳望日莲的相爱、成亲为引线，交织着周檎回乡开展抗日救亡活动，几户劳动人民同地主恶霸董太师、河防局巡长雷麻子的斗争情景，展示了抗日救亡运动在冀东农村的日益高涨，歌颂了劳动人民的高尚情桑和美好品德。

6、刘绍棠先生的《蒲柳人家》确实写出了运河儿女的侠肝义胆，在这一点上和《水浒传》很有神似之处。喜欢对人物做“开脸”式描写。所谓开脸，在书中主要人物第一次出现时，说书人对其面貌肤色、穿着打扮、身材体形以及所携器物的集中介绍，以引发听众产生想象，显示人物的鲜明形象。

《蒲柳人家》和许多古典小说一样,受到宋元话本的影响,常常使用说书人的...

1、《蒲柳人家》作为乡土小说而有传奇色彩，与刘绍棠少年时代接受武侠小说的影响有直接关系。作品对时代精神的注重集中体现在对周檎父子的描写上。20年代周方舟领导农民搞暴动，9年后其子周檎又投身抗日。这类描写揭示了乡村社会的觉醒，使作品具有了昂扬的时代精神。《蒲柳人家》的结构也非常巧妙。

2、成长期 魏晋南北朝时期，出现了志人、志怪小说，其情节结构比较简单、粗略。如干宝的《搜神记》和刘义庆的《世说新语》。成熟期 唐传奇的出现，标志着中国古代小说的成熟。如《柳毅传书》和《莺莺传》。

《蒲柳人家》主要讲的是什么内容?

《蒲柳人家》故事情节概括蒲柳人家：通过一个六岁儿童何满子蒲柳人家的视角蒲柳人家，生动地描述蒲柳人家了20世纪30年代中期，中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展，生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象，以及他们在运河滩这块有着光荣革命传统的土地上英勇斗争的事迹。

蒲柳人家的主要内容是：《蒲柳人家》通过一个六岁儿童何满子的视角，生动地描述了20世纪30年代中期，中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展，生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象，以及他们在运河滩这块有着光荣革命传统的土地上英勇斗争的事迹。

《蒲柳人家》以一个可爱的早慧顽童何满子的见闻为艺术视点，以中学生周檎与童养媳望日莲的相爱、成亲为引线。交织着周檎回乡开展抗日救亡活动，几户劳动人民同地主恶霸董太师、河防局巡长雷麻子的斗争情景，展示了抗日救亡运动在冀东农村的日益高涨，歌颂了劳动人民的高尚情桑和美好品德。

故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。

主线故事：故事背景发生在20世纪30年代，花鞋 杜四家的童养媳望日莲与周檎相 爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有 打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太 师做小，并要以“抗日”的罪名把 周檎抓走。

蒲柳人家内容概括300字 30 chun_B | 浏览3330 次 问题未开放回答 |举报 推荐于2017-12-16 11：27：05 最佳答案 串联故事的是一个叫做何满子的六岁男孩，这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。

蒲柳人家故事情节概括如下。这篇小说浓笔重彩描写了书中三个主要人物：六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前，热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。