风声雨声读书声声声入耳的对联作者（风声雨声读书声声声入耳的对联）

东林书院著名楹联“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关...

顾宪成曾撰有“风声雨声读书声风声雨声读书声声声入耳的对联，声声入耳风声雨声读书声声声入耳的对联；家事国事天下事风声雨声读书声声声入耳的对联，事事关心”这副心怀远大抱负的著名对联。其最早挂在东林书院的讲堂里风声雨声读书声声声入耳的对联，现悬于依庸堂内。东林书院建于万历三十二年（1604年），经顾宪成和吴地学者的共同努力，官府终于批准在无锡城东门内的东林书院遗址重建兴复东林学院。

风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”是写在无锡东林书院的一幅对联，表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀，和“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的思想恰恰是一个反对。

风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

明代东林党人在无锡东林书院的一幅对联。此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。

东林书院 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心是无锡东林书院的一幅对联，表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀。

意思是，风的声音、雨的声音、读书的声音，这些不同的声音我都一一听到，家中的事情、国家的事情、整个天下的事情，这些事情我都关心。此联为明东林党领袖顾宪成所撰《名联谈趣》。

东林书院成为江南地区人文荟萃之区和议论国事的主要舆论中心。位置 东林书院位于江苏省无锡市解放东路867号，亦名龟山书院，是我国古代著名书院之一。楹联 由东林学者顾宪成撰写的名联风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事在心家喻户晓，对我国传统文化思想发展促进极大。

“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”出自哪里?

风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”是写在无锡东林书院的一幅对联，表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀，和“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的思想恰恰是一个反对。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

东林书院，位于江苏省无锡市解放东路867号，亦名龟山书院，是我国古代著名书院之一。创建于北宋政和元年即公元1111年，是当时为北宋理学家程颢、程颐嫡传高弟、知名学者杨时长期讲学的地方。后废。

“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心”这句话是明东林党领袖顾宪成说的。选自《名联谈趣》里的话。含义：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

家事国事天下事，事事关心这幅对联出自（顾宪成）之手.风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。——这是东林书院依庸堂内的一副著名对联。此联为明朝东林党领袖顾宪成所撰。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

关于风声雨声读书声对联有哪些?

1、上联：风声、雨声、读书声，声声入耳；下联：家事、国事、天下事，事事关心。这是明代东林党首领顾宪成撰写的一副对联。现代新闻工作者、政论家、历史学家、诗人、杂文家邓拓在《事事关心》一文中引用了该对联。

2、风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

3、风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心 （传为明代 顾宪成作）有打瞌睡豪杰 无不读书神仙 有奇书读无他好 与古人游何所期 好书悟后三更月 良友来时四座春 鸟欲高飞先振翅 人求上进多读书 文要醒人方为贵 论当济世始称真 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下，事事事关心。

5、上联：风声雨声读书声声声入耳 下联：家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。

6、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。这个对联不只好在对仗工整巧妙，更打动的人是蕴含其中的情怀：“读书不忘救国”。类似的“盖有之矣，我未之见也”。

风声雨声读书声声声入耳下一句

上联：风声、雨声、读书声，声声入耳；下联：家事、国事、天下事，事事关心。这是明代东林党首领顾宪成撰写的一副对联。现代新闻工作者、政论家、历史学家、诗人、杂文家邓拓在《事事关心》一文中引用了该对联。

对联“风声雨声读书声，声声入耳”的下一句是“家事国事天下事，事事关心”。此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》）.。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政，后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。

风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。——这是现悬挂于东林书院依庸堂内的一副著名对联。此联为明朝东林党领袖顾宪成所撰。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心， 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅 。

风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心 。

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。出自：明代 东 林 党 首领 顾 宪 成 撰写的一副对联。上联：是讲书院的环境便于人们专心读书。下联：是讲在书院中读书的人都要关心政治。上下联贯穿起来，其意境更加明显：一面要致力读书，一面要关心政治，两方面要紧密结合。

松声竹声钟磬声声声自在，山色水色烟霞色色色皆空。风声雨声涛声声声入耳，雨水汗水与血水水水相融。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。此对联存放在东林书院。东林书院创建于北宋政和元年即公元1111年，是当时为北宋理学家程颢、程颐嫡传高弟、知名学者杨时长期讲学的地方。后废。

风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。出自哪里

“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”是写在无锡东林书院的一幅对联风声雨声读书声声声入耳的对联，表现的是读书人既认真读书风声雨声读书声声声入耳的对联，又关心国家大事的胸怀，和“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的思想恰恰是一个反对。“风声雨声读书声，声声入耳风声雨声读书声声声入耳的对联；家事国事天下事，事事关心。

风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这副对联出自明末顾宪成之手。这是顾宪成写在无锡东林书院的一幅对联，表现的是读书人既要认真读书，又要有关心国家大事的胸怀。风声、雨声、读书声要听进心里，家事、国事、天下事都要关心。

“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心”这句话是明东林党领袖顾宪成说的。选自《名联谈趣》里的话。含义风声雨声读书声声声入耳的对联：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

明代东林党人在无锡东林书院的一幅对联。此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。

意思是，风的声音、雨的声音、读书的声音，这些不同的声音我都一一听到，家中的事情、国家的事情、整个天下的事情，这些事情我都关心。此联为明东林党领袖顾宪成所撰《名联谈趣》。

家事国事天下事，事事关心这幅对联出自（顾宪成）之手.风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。——这是东林书院依庸堂内的一副著名对联。此联为明朝东林党领袖顾宪成所撰。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心.对联

1、原文 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。释义 上联的意思是讲书院的环境便于人们专心读书。这十一个字很生动描写了自然界的风雨声和人们的读书声交织在一起的情景，令人仿佛置身于当年的东林书院中，耳朵里好像真的听见了一片朗诵和讲学的声音，与天籁齐鸣。

2、上联：风声雨声读书声声声入耳 下联：家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

3、上联：风声雨声读书声声声入耳 下联：家事国事天下事事事关心 赏析：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心， 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

4、此联的名字是《名联谈趣》，为明东林党领袖顾宪成所撰。整联为：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。此对联存放在东林书院。东林书院创建于北宋政和元年即公元1111年，是当时为北宋理学家程颢、程颐嫡传高弟、知名学者杨时长期讲学的地方。后废。

5、要忧国忧民，为了百姓要有一番大的作为 。【出处】 明·顾宪成《东林书院门前对联》 。【鉴赏】 风声，雨声，读书声，声声都听在耳里； 家事，国事，天下事，每一件事都是我所关心的。这首对联常用来表示读书人对国事民生的关切。读书不忘救国，满腔热血豪情，抱着 “以天下为己任” 的大志。

风声雨声读书声,声声入耳,下一句是

1、上联：风声、雨声、读书声，声声入耳；下联：家事、国事、天下事，事事关心。这是明代东林党首领顾宪成撰写的一副对联。现代新闻工作者、政论家、历史学家、诗人、杂文家邓拓在《事事关心》一文中引用了该对联。

2、对联“风声雨声读书声，声声入耳”的下一句是“家事国事天下事，事事关心”。此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》）.。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政，后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。

3、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——此联为明东林党领袖顾宪成所撰，表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀，和“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的思想恰恰是一个反对。这对联是劝勉读书人要以救国为己任，其实就是“天下兴旺，匹夫有责”的意思。

4、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。出自：明代 东 林 党 首领 顾 宪 成 撰写的一副对联。上联：是讲书院的环境便于人们专心读书。下联：是讲在书院中读书的人都要关心政治。上下联贯穿起来，其意境更加明显：一面要致力读书，一面要关心政治，两方面要紧密结合。

5、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心， 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

6、该句话的意思：校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。

7、该句话的意思：书院里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”， 这副中华贤哲的名联，几百年来一直成为无数读书人的座右铭。

风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心的下联是什么?_百度...

下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心， 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

本身就是上下联啊！上联：风声雨声读书声，声声入耳；下联：国事家事天下事，事事关心。

上联：风声雨声读书声声声入耳 下联：家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。

风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

下句是：家事国事天下事事事关心 上联：风声雨声读书声声声入耳 下联：家事国事天下事事事关心 赏析：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心， 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

下一句是家事国事天下事，事事关心。此联为明代东林党领袖顾宪成所撰，为《东林书院门前对联》，顾宪成在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政，后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意，下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

声声入耳的对联非常有名的对联

1、风声雨声读书声，声声入耳家事国事天下事，事事关心 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论（4） 575 127 shenyuxianli 采纳率：20% 来自：芝麻团 擅长： 高考 院校信息 校园生活 音频/歌曲共享 盐城市 其他回答 风声雨声读书声，声声入耳。

2、”声声入耳”的对联如下：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。出自：明，顾宪成 《名联谈趣》。顾宪成在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。

3、【答案】：D 顾宪成曾撰有“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”这副心怀远大抱负的著名对联。其最早挂在东林书院的讲堂里，现悬于依庸堂内。东林书院建于万历三十二年（1604年），经顾宪成和吴地学者的共同努力，官府终于批准在无锡城东门内的东林书院遗址重建兴复东林学院。

4、下联：莓子每比梅子酸。上联：画庙庙画妙化庙。下联：名园园名圆明园。上联：玛瑙原非马脑。下联：琅玕不是狼肝。此联为【明】王洪所对。上联：玛瑙原非马脑。下联：琅玕不是狼肝。为绝代佳句.上联：下大雨，恐中泥，鸡蛋、豆腐留女婿，子莫言回。

5、上联：风声雨声读书声声声入耳；下联：家事国事天下事事事关心 。

6、风声雨声读书声，声声入耳。此联为明代东林党领袖顾宪成所撰，为《东林书院门前对联》，顾宪成在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政，后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意，下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

7、风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

历史上曾有的风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心对联是...

1、【答案】：A解析：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”是明朝东林党领袖顾宪成所撰。顾宪成在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡“读书不忘救国”，至今仍有积极意义。故本题答案选A。

2、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在（东林书院 ）。拓展阅读：此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。

3、风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。这是现悬于东林书院依庸堂内的一副著名对联。此联为明东林党领袖顾宪成所撰，后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

4、顾宪成曾撰有“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”这副心怀远大抱负的著名对联。其最早挂在东林书院的讲堂里，现悬于依庸堂内。东林书院建于万历三十二年（1604年），经顾宪成和吴地学者的共同努力，官府终于批准在无锡城东门内的东林书院遗址重建兴复东林学院。

5、此联的名字是《名联谈趣》，为明东林党领袖顾宪成所撰。整联为：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。此对联存放在东林书院。东林书院创建于北宋政和元年即公元1111年，是当时为北宋理学家程颢、程颐嫡传高弟、知名学者杨时长期讲学的地方。后废。

6、万历三十二年（1604），由顾宪成、允成兄弟倡议，修复东林书院，偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学，并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这副对联，就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。

7、原句是：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。这是明代东林党首领【顾宪成】撰写的一副对联。当代新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家【邓拓】在【事事关心】一文中引用了这幅对联，并做了解释。上联的意思是：书院的环境便于人们专心读书。